a történelemtanítás elmélete
Történelemtanítás az 1925-ös népiskolai tantervben
A tantervi irányelvek minden korszakban kulcsszerepet töltöttek be a közoktatás alakításában, hiszen meghatározzák, milyen tartalmakat és szellemiséget közvetítsenek az iskolák. A tanterv tehát nem csupán a tananyag kiválasztását szabályozza, hanem
Mi hír a tatárokról? – Történelmi források, a tankönyvi szöveg, a szakirodalom és a mesterséges intelligencia kooperatív feldolgozása
A 21. századi iskola és oktatás, valamint a Z és alfa generációk tanításának és tanulásának egyik legnagyobb kihívása a multiplurális világból származó információk és a mesterséges intelligencia által generált ismeretek
Világok harcai – Konfliktus-sokk a középkorban
A 2020-as Nemzeti Alaptanterv és az erre épülő kerettantervek egyik legmeghatározóbb változtatása kétségtelenül az volt, hogy az egyetemes történelmi témakörök immár szigetszerűen jelennek meg az oktatásban, míg a magyar események
A zene az kell – Történelem zenebarátoknak
Számos kutatás vizsgálta már a zene testi-lelki fejlődésre, tanulási képességekre, és mentális egészségre gyakorolt pozitív hatását. A jól megválasztott zene nemcsak örömforrásként szolgál, hanem segítséget nyújthat a koncentráció és az
Római császárportrék másképpen – avagy pszichológia és vezetéselmélet a római egyeduralom témakörén keresztül
A jelenleg hatályos kerettantervek és érettségi szabályozások legnagyobb vesztese az ókori történelem. Minden egyetemes témáról elmondható, hogy immár szigetszerűen kell azt feldolgozni, ugyanakkor ez a korszak az, amely időkeretében a
Az elsajátítási motiváció tulajdonságai és a tanulásban betöltött szerepe
Amennyiben visszatekintünk az emberiség történetére, láthatjuk, hogy azok az emberek gördítették tovább a történelem kerekét, akik új ismeretekre kívántak szert tenni. Hajtotta őket a tudásvágy, valami belső hajtóerő, ami újabb
Kockás ing vagy optimizmus – A TheHistoryGeek interjúja Maróti Zsolt Viktorral
Történelmi időket élünk, akár a hazai, akár a nemzetközi eseményekre tekintünk. Idén januárban a pedagógusok figyelmeztető sztrájkot szerveztek. Ezután a februárban kitört orosz–ukrán háború mellett a hazai közbeszéd fontos tárgyát
A történelemdidaktikáról, más néven tantárgy-pedagógiáról vagy szakmódszertanról – dióhéjban
A történelemdidaktika a történelemtanítás- és tanulás céljait, alanyait, tartalmát és módszereit vizsgáló tudományág. Kérdései: Miért tanítunk történelmet? Mi jellemzi a történelem tanulóit és tanárait? Mi legyen a tanítás tartalma (ismeretanyaga)?