Hadijáték és Indokína – Beszélgetés Harangi-Tóth Zoltán őrnaggyal
A elBeszélő podcast huszadik adásában Lengyel Ádám és Maróti Zsolt Viktor a Nemzeti Közszolgálti Egyetem Hadtudományi és Honvédtisztképző Kar Hadtörténeti, filozófiai és kultúrtörténeti Tanszék egyetemi tanársegédjével, Dr. Harangi-Tóth Zoltán őrnaggyal beszélgettek. Az adás központi témája a hadijátékok és annak oktatási felhasználása.
A beszélgetés elején – a már megszokott tematika szerint – az őrnagy úr karrierjéről és kutatásairól mesélt. Megtudhattuk tőle, hogy először katonának szerelt fel, s csak ezt követően döntött a történelem szak mellett. Doktori disszertációját az NKE Hadtudományi Doktori Iskolájában írta az indokínai háború hadművészetre gyakorolt hatásáról. A témaválasztásra komoly hatást gyakorolt, hogy Harangi-Tóth őrnagy gimnáziumban franciául tanult, így megvolt a szükséges nyelvismerete a témához.
A hadijátszással már általános iskolában találkozott a Trollbarlang újságján keresztül, s ezen keresztül megragadta a fantasy hadijátékok világa. Ebből fejlődött tovább a dolog a makettezés és a történelmi hadijátékok irányába. Érdekességképp Maróti Zsolt hozzá is tette, hogy számára a Trollbarlang mentén indult a képregények iránti rajongás.
A professzionális hadijátszással Harangi-Tóth őrnagy 2019-ben ismerkedett meg Londoban a King’s Collegen. Ekkor kezdett ezzel foglalkozni, és azzal, hogy a Közszolgálati Egyetemen is megjelenjen ez a módszer az oktatásban és szakképzésekben. A témában az őrnagy úrnak cikke is megjelent oldalunkon.
A beszélgetés során megtudhattuk többek közt azt, hogy a hadijáték sok probléma bemutatására és megvizsgálására alkalmas, ugyanakkor céljuk az is, hogy valamilyen módon mindkét fél számára élményt és tanulási lehetőséget biztosítson. Ennek érdekében sokszor aszimmetrikus célokkal dolgoznak, illetve az oktatásban sok esetben nem egyértelmű lezáró céllal vagy időhatárral dolgoznak. Emellett igen fontos a kommunikáció a résztvevő felek – a játékosok – közt. Szintén elmondta az őrnagy úr, hogy, bár a hadijátékok lehetnek digitálisak vagy analógok, ő személy szerint az oktatásban az analóg hadijátékokat preferálja, mivel ezek esetében sokkal inkább létrejön a játékosok közötti kommunikáció.
Harangi-Tóth őrnagy szintén beszélt arról, hogy a hadijáték jó eszközei lehetnek az ismeretterjesztésnek is. Erre pozitív példa a Hadtörténeti Tanszék Kutatók Éjszakájára készített programja és játéka, ami elérhető – például – középiskolák számára is, az őrnagy úr szakmai vezetésével.
A teljes adás még több információval és részlettel megtekinthetik az alábbi videó megnyitásával:
Ezt olvastad?
További cikkek
História a Kutatók Éjszakáján
2033. szeptember 29-én és 30-án kerül megrendezésre a Kutatók Éjszakája programfolyam, amelyhez idén is több száz oktatási, közművelődési intézmény, valamint kutatóközpont csatlakozott. Szubjektív válogatásunkhoz a történettudományhoz kapcsolódó programok közül szemezgettünk. […]
Az ősi idegenek áltudománya
2023. szeptember 13-én Jaime Munsson „ufológus”, áltudós egy általa nem-földi eredetű faj múmiáiként azonosított tárgyakat mutatott be a mexikói Kongresszus előtt. Az esemény nagy nemzetközi médiavisszhangot kapott, s ismét az […]
Tudományos előprojekt a svájci katolikus egyházban és rendekben elkövetett szexualizált erőszak történeti kutatásához
2021 decemberének elején másfél év tárgyalásainak eredményeképpen megállapodás jött létre a svájci katolikus egyház szervezetei és a Zürichi Egyetem Történeti Intézete között az egyházban tapasztalt szexuális erőszak jelenségének történeti feltárásáról. […]
Következő cikk
Földrengések a Római Birodalomban
„Földrengés pusztította el Kelet fővárosát, Antiochiát és a vele szomszédos Seleukeiát, valamint a kilikiaiak híres városát, Anazarbost. Ki tudná összeszámlálni, hányan pusztultak el ezekben a városokban? Hozzátehetjük még Ibórt és […]
Előző cikk
„…amennyire egy történésznek lehet véleménye mindennapjainkkal kapcsolatban, ahhoz tegye is hozzá a tudását.” – Interjú Majdán Jánossal
Majdán János Eger, Pécs és Baja felsőoktatási intézményeiben évtizedeken át tanított, közkedvelt és elismert oktatói karriert tudhat maga mögött; rövid ideig főiskolai rektorként is dolgozott. Legfőbb kutatási témája a vasút […]