Mintatételek a szóbeli történelemérettségihez
A szóbeli történelemérettségi minden évben több tízezer diáknak jelent kihívást, ugyanakkor sokaknak a javítás reményét is. Éppen ezért fontos, hogy mind a felkészülésben, mind a felkészítésben legyen mód próbafeleletekre, gyakorlásra. Az Újkor.hu hagyományait folytatva ezúttal ehhez kínálunk alakítható segédletet.
A Mintatételek a szóbeli történelemérettségihez közreadásával tovább bővítjük a tanárok lehetőségeit, hiszen elsősorban az Oktatási Hivatal oldalán nyilvános 3-3 közép- és emelt szintű mintatétel mellé kínálunk újabbakat.
Hangsúlyoznunk kell, hogy az összeállítás egyelőre nem teljes, terveink szerint a későbbiekben emelt szintű tételekkel és pontozási útmutatókkal egészül ki. Bár az idei, különleges vizsgaszezonban keveseket érint a szóbeli, de így is elérkezettnek láttuk az időt, hogy útjára indítsuk a gyűjteményt.
Mint korábbi segédleteink – az Érettségi feladatok és megoldások gyűjteménye (2005–2016), az Érettségi feladatok és megoldások történelemből angol nyelven, a Gyakorlatok a történelematlasz használatához és a Szöveges források a történelem tanításához, valamint a Feladatlapok az Újkor.hu cikkeihez, illetve A történelemtanítás digitális bibliográfiája –, úgy a jelenlegi is önkéntes munkából, közösségi összefogásból valósult meg. Ezúton is köszönöm kollégáimnak, hogy elküldték anyagaikat!
Bízunk benne, hogy szándékunknak megfelelően a diákok és a tanárok számára is hasznos anyagot nyújtunk most át.
A mintatételek gyűjteménye letölthető innen.
A középszintű szóbeli érettségi tematikához készült sablon letölthető innen.
A középszintű szóbeli érettségi pontozásához készült sablon letölthető innen.
szerkesztő
Ezt olvastad?
További cikkek
Nem mind arany, ami fénylik – A Power Point használatáról a történelemórán
A Power Point prezentáció használatáról a hazai történelemtanításban Kékesi Szabolcs írt először 2005-ben, az újdonság iránti, szinte még töretlen lelkesedéssel.[1] Lutter Andrásné Hegedűs Ildikó, illetve Békés Anna már összetettebben látták […]
Középiskolásoknak szóló pályázatot hirdettek a Gulag- és Gupvi-lágerek áldozatairól
A 2023-ban harminc éve megalakult Gulág Emlékére Elpusztultak Emlékének Megörökítésére Alapítvány (a továbbiakban Gulág Alapítvány) az évforduló alkalmából a Nemzeti Emlékezet Bizottsága és a Történelemoktatók Szakmai Egyesülete közreműködésével pályázatot hirdet […]
Magyarország a kora újkorban – témafeldolgozás hatodik évfolyamon
Írásom célja egyrészt az, hogy a Magyarország a kora újkorban téma kapcsán megmutassam tanítványaim kreativitását, másrészt pedig az, hogy az ismertetett példák alapján inspiráljam a kollégákat: bátran lépjünk ki a […]
Következő cikk
„A koronázás napja még nincsen elhatározva…” Erzsébet és a magyarok 1. rész (1867. január–május)
Erzsébet magyarországi kultuszában is kiemelt jelentőséget tulajdonítanak az 1867-es esztendőnek és az uralkodóné „magyar ügy” érdekében teljesített szerepvállalásainak. Ezt a kiegyenlítődés sikeres létrejöttének egyik fontos, katalizáló elemeként jelenítettek meg, és […]
Előző cikk
A trauma alulnézetből – Ablonczy Balázs Ismeretlen Trianon című könyvéről
2020. június 4. – szomorú, de mégis reményt adó csütörtök volt: az első világháborút lezáró trianoni békeszerződés századik évfordulója. A centenáriumi alkalom nagy feladatot, és egyben felelősséget is rótt a […]